2025NCZ(GY)001324彭阳县教育体育局2024年中央改善普通高中办学条件补助资金县三中教学设施设备政府采购项目第二标段的采购需求
- 2025-08-06
项目名称: 2025NCZ(GY)001324彭阳县教育体育局2024年中央改善普通高中办学条件补助资金县三中教学设施设备政府采购项目第二标段的采购需求
项目编号: 2025NCZ(GY)001324
招标公司: 彭阳县教育体育局
采购标的物: 教学设施设备、智慧课堂互动系统、智慧教室设备及软件
项目地区：宁夏 固原
公告全流程展示
一、采购标段
采购计划编号： 2025NCZ(GY)001324 项目名称： 彭阳县教育体育局2024年中央改善普通高中办学条件补助资金县三中教学设施设备政府采购项目
分包名称： 第二标段 分包类型： 货物类
采购方式： 公开招标 多年期错茬项目总概算 1228700.00
多年期错茬性项目本年预算: 1228700.00
报价方式： 总价采购项目 是否属于技术复杂，
专业性强的采购项目： 否
是否为执行国家统一定价标
和固定价格采购项目： 否 是否适宜由中小企业提供： 否
不适宜由中小企业提供的情形： （二）因确需使用不可替代的专利、专有技术，基础设施限制（主要是指受供水、供电、供气、供热、道路和交通设施等基础条件限制的），或者提供特定公共服务等原因，只能从中小企业之外的供应商处采购的。 不适宜面向中小企业证明材料
(专家论证或集体决策或政策依据)： 不专门面向中小企业采购预留的情况说明.pdf
发起异议
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定，应提供以下材料：
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
2.供应商在中国政府采购网（）未被列入政府采购严重违法失信行为记录名单，在“信用中国”网站（）未被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单。
3.（是/否）专门面向中小微企业： 是 否
4.合格投标人的其他资格要求：
序号 合格投标人的其他资格要求
1 本项目为专门面向中小企业采购预留，投标供应商需提供《中小企业声明函》。
三、商务要求
采购标的交付（实施）的时间（期限）
国家标准、行业标准、地方标准等标准、规范
采购标的交付地点（范围）
付款条件（进度和方式）
包装和运输方式
售后服务
交付标准和方法
质量保修范围和保修期
四、技术要求
货物类 服务类 工程类
标的清单(货物类)
序号 品目名称及编码 标的名称 计量单位 数量 单价 是否进口 标的详细参数 是否属于节能产品
政府采购品目清单 是否属于环境标志产品
政府采购品目清单 备注
是否应当实施
政府强制采购 是否应当实施
政府优先采购 是否应当实施
政府强制采购 是否应当实施
政府优先采购
1 A02019900-其他信息化设备 智慧教室设备及软件 批 1 1228700.00 否 标的1-其他信息化设备：标的详细参数详见采购需求附件 否 否 否 否
采购需求附件：
采购需求附件
二标段参数.docx
五、合同管理安排
合同类型： 货物类 服务类 工程类
货物类
标的物
国家标准、行业标准、地方标准等标准、规范
履约保证金
甲方责任
乙方责任
采购标的交付（实施）的时间（期限）
违约责任
不可抗力
合同生效及其他
验收标准（附验收方案） （验收方案附件）： 货物验收方案.docx
采购标的交付地点（范围）
付款条件（进度和方式）
包装和运输方式
售后服务
交付标准和方法
六、评审方法及评审细则
评标方法：
最低评标价法
综合评分法
评审细则类别： 货物类细则类别
货物类细则类别
序号 评审项目 权重分 评分标准
1 投标报价 30.00 投标人的价格分统一按下列公式计算：投标报价得分＝（评标基准价/投标报价）×30。评标基准价是指满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价。除低于成本价的投标报价被拒绝外，最低报价得 30 分。得分结果由高分到低分依次排列为各自最终得分。报价得分四舍五入保留 2 位小数）备注：评标委员会认为供应商的报价明显低于其他通过符合性审查供应商的报价，有可能影响质量或者不能诚信履约的，应当要求其在评标现场合理的时间内 提供书面说明，必要时提交相关证明材料；供应商不能证明其报价合理性的，评标委员会应当将其作为无效投标处理。
2 技术标响应情况 25.00 招标文件中带“★”的为重要技术指标、参数，其他为一般技术指标、参数。满足招标文件全部技术指标、参数要求的得25分；以此为基础，投标人重要技术、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的每有一项减2分，减分至标准分时为止。投标人一般技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标的每有一项减1分，减完为止。注：重要技术指标、参数需提供证明材料用于证明所投货物的技术参数符合本次采购要求，并在技术参数偏离表中对应条目处注明该参数证明文件所在的准确页码，未提供证明材料的视为不满足招标文件要求的技术指标、参数予以减分。 (投标人不得瞒报、虚报技术指标，投标过程中及中标后一经发现存在虚假响应行为即视为无效投标)
3 功能演示 10.00 需提供平板实物样机产品操作演示以下功能，演示以实物录制视频短片现场播放的方式演示，演示内容需提供相关证明文件，按演示要求得分，不提供演示或无法演示内容的不得分，为确保演示视频的真实性以及视频演示的效果，要求视频演示文件必须画面清晰，演示内容明确，针对本项目专门录制，需包含:项目名称、项目编号、录制日期。不允许对视频演示画面进行修改,以免导致视频模糊或出现马赛克等影响视频真实性及演示画面清晰度的问题。若存在以上问题，将视为不满足演示要求，相关演示项不得分，每符合以下演示要求的一项得2分，部分满足得0.5分，不提供演示的不得分，共计10分；具体功能演示要求如下；演示时间不超过15分钟。1、白板软件支持一键创建电子教案（所有操作需在白板软件功能界面操作，不接受第三方软件或者网址演示方式），支持创建校本模板，管理员在教研管理系统设置校本模板后，教师可在云教案模板调用；提供将Word转换为云教案的能力，支持解析文本、表格等元素，方便教师迁移旧教案；教师可在电子教案中关联个人云空间教学课件，并可选择单页或多页课件插入教案，插入后的课件以窗口形式预览，可在窗口内翻页、元素移动、课堂活动操作、思维导图展开收起等；支持回顾教案历史版本，并支持对历史版本生成副本或进行还原；支持教案格式一键智能优化，支持设置优化规则；支持教案智能一键纠错，针对错误内容可进行一键跳转，并以红色下划线的形式突出显示。2、白板软件平板端（不接受PC端白板软件进行转换）支持PPT课件解析并转换为交互式课件，转换后课件保留PPT原有文本、图片等素材并支持二次编辑；教师可通过平板端进行课件编辑，包含新建页面、添加备注、添加文本、形状、思维导图及本地视频、图片、拍照等元素，思维导图包含组织架构图、鱼骨图等多种形式，同时支持编辑思维导图，可进行文本编辑，上下级添加等，课件编辑完成后可一键同步至云空间。3、白板软件PC端集体备课支持发起视频研讨（所有操作需在白板软件功能界面操作，不接受第三方软件或者网址演示方式），可邀请校内外教师共同加入，参与研讨教师通过平板端白板软件即可加入，主备教师可申请参与研讨的教师打开麦克风，并且主备教师可共享集体备课教案及课件画面，参备老师的平板端与主备教师PC端画面实时同步；软件自动录制研讨全过程，研讨结束后自动形成视频回放记录，可对视频回放重命名、删除等操作；支持教师查看会议记录，为回放自动生成字幕，对研讨过程中的关键词和对话智能提炼，支持倍速播放，回溯视频研讨数据（包含时长、人数、次数、字数）。4、教师可将交互式课件资料下发给学生终端，并支持学生完成点击、拖拽、批注等操作，支持笔迹批注、擦除。支持学生通过交互式课件直接打开各类学科工具，包含：古诗词、数学函数、汉字、英汉词典工具。可打开古诗词的原文、翻译、诗词背景和诗人简介，支持播放诗词录音。教师可向学生终端发布课堂实验任务，可自定义实验数量及时间限制。学生可通过终端录入实验数据及结果。学生端可实时查看其他学生的实验数据；教师端实时显示实验完成进度及未完成学生名单，任务结束后自动生成可视化报表，呈现各项实验数据的众数、平均值、总值。5、教学白板软件支持发起线上线下混合集备教研，支持在教研活动开展过程中发起扫码签到，可自定义设置签到时间节点；教师可通过二维码形式分享集备教研活动，参与教师使用微信扫码即可参与集备教研，同时可针对教案、课件等内容进行批注记录；教研活动开展过程中支持资源共享，主备教师可随时上传个人课件、教案、多媒体等素材，参备教师可通过微信扫码上传个人手机端课件、教案、多媒体等素材，方便资源调用共享；集备教研过程中，教师可随时让AI教研助手智能生成研讨摘要及角色摘要，便于教师全面了解教研评论及批注情况；集备完成后生成集备报告，支持集备数据以柱状图的形式统计，并支持通过词云的形式突出高频评论词条；集备终稿会自动上传到校本资源库，教师可在校本资源库获取集备终稿；支持在教学教研管理系统中查看学校集体备课数据并以Excel表格的形式导出数据。
4 实施方案 15.00 供应商应针对本项目提供实施方案，评委根据供应商提供的实施方案（包括但不限于1、供货计划、2、安装调试、3、技术支持及人员安排、4、质量保证、5、应急预案）等方面进行综合评审： 实施方案内容全面具体、流程及方法科学合理、计划完整详实、方案具体细致，有明确的技术支持保障及人员安排、质量保证及应急措施、有具体明确的时间、进度安排合理有层次的，切实结合本项目实施情况进行的每项得3分；实施方案内容详细，有明确的安装调试等方案、有技术支持保障及人员安排、有详细的供货保证措施、质量保证及应急措施可行性强、时间、进度安排合理的，结合本项目实施情况进行表述的每项得2分；实施方案内容较详细，有安装等方案、技术支持及人员安排、质量保证及应急措施等有针对性可操作性、有时间进度安排的，满足本项目实施情况进行表述每项得1分；未提供实施方案不得分。
5 培训方案 10.00 提供详细可行的使用培训方案，包括但不限于1、培训目标、2、培训方式、3、培训课时、4、课件准备，5、培训预期等方面进行综合评审：培训方案全面具体、培训内容完整详细、计划安排科学合理每项得2分；培训目标、培训对象、培训内容、培训计划基本可行每项得1.5分；培训目标、培训对象、培训内容、培训计划不全面但部分可行的每项得0.5分；未提供不得分。
6 售后服务 10.00 供应商需结合项目的实际特点来制定本项目的售后服务方案，评委根据根据供应商提供的售后服务方案（包括但不限于1、售后服务承诺、2、售后服务体系、3、问题解决方案、4、技术人员配备、5、服务响应及时程度）等方面进行综合评审：方案内容完整、条理清晰、针对性强、经济可行、目标明确且具有亮点的每项得2分；内容完整、表述清楚、有针对性且切实可行的每项得1.5分；内容较完整、表述清楚基本符合采购要求每项得0.5分；未提供或提供内容不符合采购需求的不得分。
合计： 100.00
发起异议
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
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